2016年全国高校IT骨干教师研修班正式结业

码大牛 2018-12-28 15:17:19

时光荏苒,暑去凉来,中国制造2025人才培养创新示范工程2016年全国高校IT骨干教师研修班在立秋到来的这一天正式落下了帷幕,传智播客特此为研修教师们举办了结业典礼。


典礼上,传智播客的吕春林老师代表传智播客的全体工作人员祝贺各位老师顺利结业。吕老师提到,他曾在半夜路过研修教师的自习室,看到一盏盏的灯光和深夜仍然坚持学习的背影,他觉得研修教师们的努力非常值得敬佩。


在这14天里,来自全国近100所高校的老师们与传智播客的学科教师、班主任等工作人员们在北京一起度过。具体经历了哪些呢?我们来回顾一下。



传智播客吕春林老师为研修教师们颁发结业证书


此次研修一共开设了10门学科,分别是AndroidJavaEE、前端与移动开发、C/C++.Net、大数据、iOSPHPUI设计、电子商务。研修教师可根据自身的授课课程或自身兴趣自行选择学科方向。每门课程的授课老师都是来自传智播客的专业学科讲师,具有5年以上的一线企业开发经验,例如iOS学科的潘老师曾在搜狐担任技术开发工作。


参加完开班典礼之后,研修教师们很快进入学习状态,课上紧跟学科教师节奏,认真听讲,积极参与互动,课下也会抓紧时间去练习、消化所学内容,甚至在晚上自发地去上自习。老师们彼此之间互相交流、互相鼓励,学习状态很是积极。


有老师表示:“传智播客的课程很棒,授课的学科教师也教得特别好,自己不敢轻易放松,生怕跟不上。只有更努力地学,才不会辜负这么好的课程和学科教师。”


研修教师在学习


在紧张的培训课程之余,传智播客还邀请了专家组织开展了讲座活动。这次讲座主要围绕了教学和技术这两大主题:教学专家与大家聊教法、谈心得,帮助大家提升教学技能,更新教学理念;技术专家为大家解读行业前沿热门话题,展示当前最新的VR/AR技术,为大家拓宽视野。


北京师范大学的赵国庆老师以“思维训练提升师生学习力”为主题,向大家介绍了思维训练对学习力提升的重要性,通过案例和游戏为大家说明几种思维训练的方法。中国教育学会的时俊卿老师以“高校教师的职业素养与自主发展策略”为主题,分享了认知心理学的研究成果,以及一些教育教学规律及其应用策略,揭示了教育的真谛。来自行业的两位一线专家Brian Zhou和邹新立分别就“Hololens和商业应用”,以及“增强现实和移动计算的未来”这两个主题介绍了目前前沿技术的大热话题——虚拟现实(VR)和增强现实(AR)。


有趣又干货满满的分享让研修教师们从更科学的视角去探究教学这件事;前沿的技术介绍和VR设备的现场体验让研修教师们感受最新科技的发展。


专家讲座现场


传智播客组织举办了2016年“传智杯”全国IT类职业课程教学设计与说课大赛暨课程研讨会,为研修老师们提供了一个交流的平台,让老师们与兄弟院校的老师们分享、探讨日常教学中的疑难问题以及经验心得。


会上湖南科技职业学院的谢路老师和广东邮电职业技术学院的蔡文锐老师为大家分享了他们的比赛获奖作品,来自iOSJavaAndroidPHP班级的研修教师以及iOS的学科教师也发表了自己在这一段培训期间的感受。

从发言中可以看到,研修教师们对这次课程学习是满意的,对学科教师的能力也是认可的。来自Java班级的研修教师分享说:“老师的思路非常清晰,老师的教学能够让零基础的我跟着一直学到现在,并且还愿意学下去,从这一点就可以看到老师教得有多好。”


课程研讨会现场


在学习中期,传智播客还组织老师们一起去农场烧烤娱乐,调节一下紧张的学习节奏。一行150余人浩浩荡荡地到达农场后,分成了将近20个烧烤小组,布满整个烧烤场地。烧烤过程中,大家或切磋烧烤技术,或分享美食,或举杯共饮,尽享休闲之乐。


在这14天里,研修教师们经历过朝96的课程学习,与专家们探讨过教学、技术的内在规律,和同学们分享过自己的经验与思考,也和大家一起玩过游戏、吃过烧烤。这14天,不仅仅是日历上的数字,也记录着下课后教室里老师们练习的背影,与学科教师讨论的的声音,深夜自习室里的灯光,老师们敲下的一行行代码,大家共同度过的一段回忆。希望对教师们而言,这段时间是收获满满的。


2016年全国高校IT骨干教师研修班大合照


有老师总结说,来到这里学习,不仅仅是学会了知识,看了最新的技术,也让自己回归到一个学生的身份,以学生的视角去看待教学,让自己更加深刻地体验到学生的心情。比如有的学生上课走神未必是他想这样,也许是他跟不上老师的上课节奏。了解了这些可以让自己以后更有针对性地进行教学,就像北京师范大学的赵国庆老师说的,每个学生的学习动力、学习能力、学习毅力这些情况是不同,要了解原因才能因材施教。


祝福研修教师们工作顺利,教有所成。学海无涯,希望传智播客能成为各位老师航行征程中的有力船桨。