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关于老师们的“暑假”

码大牛 2019-07-09 16:12:25

蛙声一片七八个星天外,两三点雨山前。

娃娃一名,四五门学科内,七八道错题现。

                                                                                 ——题记

 

“暑假还没开始,却感觉已经结束了”。

 

收到同事李老师发来的微信,我笑而不语。

 

李老师是我们院系公认的劳模,不仅受学生的爱戴,对待工作绝对的一丝不苟。他为了科研,付出了自己大量的隐形时间,这点我深有体会。这下学校放暑假了,看着长达两个月的轻松假期,其实也像一座山似的压着他踹不过气,不敢过多的虚度和浪费。

 

前几天,吃过晚饭去操场上散步,校园里的学生明显减少了许多。一下子清净的感觉,反而让人感到陌生。后来,遇到自己以前教过的一个学生,便询问起他现在的情况,他说自己马上要读大四了,暑假准备留校复习考研。

 

然后,我们在操场上一起散步聊天。

 

他说:老师,其实我挺羡慕你们的?

 

我故意稍作停顿,没有直接询问他这个想法的理由,但也没有直接反驳他。毕竟,对一个老师而言,最清楚对时间的分配和掌控。尽管展示给学生的也许只是课堂上的几个小时,但私底下却远比几个小时付出的努力更加的多。

 

我放慢脚步,笑了笑顺着他说:我上学的时候,也是跟你一样特别羡慕我的老师。

 

他大概听懂了我的言外之意,便换了一个话题。但是此时,我的思绪却还停留在刚刚的那句话上。

 

直到自己成为一名大学教师之后,才明白其实很多事情只是我看到的表象,当深入去探索一件事情的意义之后,也会觉得莫名的心酸。但尽管如此,也无怨无悔。

 

2

 

今年系里的年度考核,自己的工作量大概是340小时,而下学期还有三门课(144学时)和150个学时的论文指导任务(15名本科生毕业论文和15名专科的实习指导)。当然,其他同事的工作量也都是严重超标,我肯定不是最多的那个。

 

除此之外,在科研方面时间的投入,更像是个无底洞。写一篇论文,从文献阅读,调研到写作投稿,差不多也有200小时的工作量了。但是,最苦逼的是,论文不是投出去就能发表的。还需要不断的审核,反复的修改,最坏的结果也会被拒稿。

 

想到这儿,今年的暑假重点就是两个字:论文。除了论文,还要参加学术研讨会,毕竟只有不断地补充新的知识,才能更好的教给学生。

 

后来,天色逐渐变晚,我和学生也便分开了。回家的路上正好路过第二教学室,从外面看上去,依然亮着几盏教师的灯。我看了下表,八点多,猜想应该是学生申请的考研复习教室吧。

 

想想自己大学毕业后,不知道多少个夜晚,也是在这样的灯光下,备课、找案例、做PPT和学习。尽管有时只是2个小时的课堂,也会用心花费6-10倍的时间去准备课程,不忽略每一个细节。

 

为了对得起学生,就一定要做到以身作则。毕竟他们代表了每一个家庭的希望。

 

3

 

前几天,儿子也刚刚考试结束,暑假后他就要读初三了,也要面临着中考的压力。孩子的妈妈想让我给儿子补习一下数学,总觉得他的逻辑思维能力比较差。

 

我反驳他妈妈说,给孩子一些自由的时间,也给我一些自由吧。难得放假,可以先让他好好享受假期,补习的事情需要尊重他自己的意见。如果他对偏逻辑性的学科实在不感兴趣,那我们也不能逼着孩子学习,得慢慢培养嘛。

 

其实,我并不是不愿意给孩子补习。现在学生们的压力实在太大了,发自内心的希望他可以好好的享受假期。至于学习成绩的那些事情,也许自己就突然开窍了呢?

 

最主要的是,我的时间实在有限,暑期不等于暑假啊。

 

回到家之后,看到李老师坚持打卡学习的朋友圈,我便也去了书房。

 

第二天,我发给孩子妈妈全套的孩子小学辅导和学习资料,借此满足她想让我给孩子补习的想法。

 

对教师来说,暑期不等于暑假,在此分享出我整理的全套学习资源,希望能帮到各位教师同仁。



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